Le projet école éloignée en réseau poursuit son déploiement!
Dans le cadre du projet des écoles éloignées en réseau (ÉÉR), les enseignantes et enseignants des écoles impliquées et leurs partenaires ont mis sur pied un projet commun afin que les élèves puissent créer des liens avant de collaborer de façon virtuelle. Ce projet met l'accent sur les valeurs olympiques comme la persévérance, la collaboration, l'esprit d'équipe, etc.
3 juin 2010 - Rencontre bilan d'une vingtaine d'enseignants impliqués dans le projet ÉÉR.
Le jeudi 3 juin dernier, plus de 20 enseignants et enseignantes se sont réunis pour faire le bilan de leurs activités dans le cadre du projet École éloignée en réseau.
Au cours de l’après-midi, à tour de rôle, chacun a présenté les activités vécues en cours d'année. Les activités ÉÉR, édition 2009-2010, furent plus nombreuses que jamais, certes, mais surtout allumées. Le thème central de l’année scolaire (les jeux olympiques) en a inspiré plusieurs.
Après un tour de table, les membres ont retenu le thème de l'an prochain: la lecture.
Un après-midi mémorable qui a illustré clairement l’étendue du phénomène ÉÉR dans notre CS, ainsi que sa grande vitalité.
L’avenir ÉÉR s’annonce prometteur!
Texte de : France Boisjoly, Sindy Leclerc et Richard Desjardins
23 février 2010 - Conseils d'établissement en réseau : le directeur de trois écoles primaires tient simultanément ses trois conseils en réseau!
Une première au Québec : les trois conseils d'établissement (CÉ) du projet "Les Sources en Réseau" (écoles primaires Hamelin, Christ-Roi et Notre-Dame-de-Lourdes) ont tenu leur rencontre de février le même soir, à la même heure, le directeur de ces trois écoles étant physiquement à l'école du Christ-Roi de Saint-Camille.
Ce projet unique en son genre au Québec a été mené par la direction de l'école en collaboration avec les trois présidentes des CÉ (Nancy Mathieu, Valérie Calusic et Sylvie Sévigny), et trois chercheurs universitaires (Michel Boyer, France St-Louis et Karl Lussier) associés au projet ÉÉR.
Le support fourni par le technicien en informatique de la commission scolaire, Steve Labbé, ainsi que celui de la conseillère pédagogique pour les écoles éloignées en réseau, France Boisjoly, ont permis à la séance du 23 février de se réaliser sans difficulté.
Des rencontres préparatoires ont eu lieu depuis décembre afin de s'assurer de la conformité légale des rencontres et d'éliminer les difficultés techniques. Lors de la séance des trois conseils en réseau, des périodes d'information communes alternaient d'autres périodes menées localement. Chacun des conseils pouvant joindre le directeur pour obtenir des précisions sur les sujets traités.
Une activité novatrice qui n'aurait pu avoir lieu sans l'ensemble des personnes impliquées, qui, par leur rigueur, leur enthousiasme et et leur patience, ont contribué largement au succès d'hier. Et ce n'était qu'une première...
1er février 2010 - Des cartes de la persévérance... pour nos athlètes!
L'équipe ÉÉR a lancé un défi à tous les élèves des classes participantes : ils sont invités, en jumelant les olympiques 2010, la semaine de la persévérance scolaire et la Saint-Valentin, à envoyer des cartes postales virtuelles aux athlètes canadiens afin de les encourager à persévérer et à aller le plus loin possible dans leur sport.
L'objectif : que d'ici le 12 février (ouverture des jeux) on atteigne le nombre de 240 messages envoyés! Chaque jour, sur la communauté ÉÉR d'Édu-groupe, un thermomètre géant indique la progression des cartes expédiées.
L'union fait la force, ainsi que la persévérance, car les participants ont fait littéralement exploser leur thermomètre!!! Ce sont 326 cartes qui ont finalement été envoyées! Félicitations à tous!
17 décembre 2009 - Les bolides
Les élèves de trois écoles différentes se sont rassemblées au gymnase de l'école primaire du Baluchon, située à Massonville, pour vivre une activité de sciences et techno hors de l’ordinaire.
L'activité consistait à une compétition de bolides conçus par les élèves, bolides ne pouvant se mouvoir qu’avec l’énergie créée par de l’air comprimé.
Pendant quelques semaines, des équipes composées d’élèves des écoles du Baluchon (classe de Philippe Belhumeur), Ste-Marguerite (classe de Sindy Leclerc) et Hamelin (classe de Cynthia Lévesque) ont créé différents bolides capables de classer avantageusement leur équipe pour la compétition ultime de décembre.
Les élèves, par le biais de vidéoconférences et du logiciel-outil KF, ont échangé sur leurs trouvailles et les connaissances apprises par l'entremise du projet.
17 décembre 2009 - Prends ton envol
Les élèves de trois écoles différentes participant au projet ÉÉR se sont rassemblées à la salle L’Équerre de St-Camille pour vivre une activité de sciences et techno intitulée « Prends ton envol ». Pendant plusieurs semaines, des équipes mixtes composées d’élèves des écoles Christ-Roi (classe d’Alexandra Leblanc-Cappuccelli), Notre-Dame-de-Lourdes (classe de Priscille Lambert) et Hamelin (classe de Caroline Charland) ont créé différents avions de papier aptes à classer avantageusement leur équipe lors de la compétition ultime de décembre.
Les élèves, par le biais de vidéoconférence et du logiciel-outil KF, ont échangé sur leurs trouvailles et leurs connaissances acquises sur les caractéristiques de la portance de l’air.
La compétition comprenait trois catégories distinctes : la distance, la durée de vol et la précision du vol. Les équipes soumettaient, pour chacune des catégories, leur prototype. L’équipe championne était celle qui avait réussi à accumuler le plus grand nombre de points.
La journée fut une réussite sur toute la ligne… Les trois enseignantes-pilotes n’étant pas étrangères à ce succès!
14 décembre 2009 - Capsules olympiques : Jean-René Bélanger
Les élèves de Wotton et de St-Adrien ont reçu l’athlète de patinage longue piste Jean-René Bélanger. Dans le cadre du programme « Jouez gagnant ! », Jean-René est venu expliquer aux élèves de ces deux écoles comment cultiver ses rêves. Une rencontre exceptionnelle! Cet athlète possède des qualités évidentes de communicateur auprès d’un jeune public.
Par la suite, Jean-René a généreusement accepté d’échanger avec les élèves des classes de France Boisjoly ( 3e cycle – école de l'Arc-en-Ciel) et de Sindy Leclerc/Marianne Couture (1er cycle – Magog), réunis en visioconférence dans le cadre des capsules olympiques sur ÉÉR.
5 décembre 2009 - Le véritable relais de la flamme olympique
Chantal Goupil transporte la flamme, supportée fièrement par l'équipe ÉÉR
Le 5 décembre dernier, dès 5h45 du matin, plusieurs élèves, parents et membres du personnel de l'école Christ-Roi sont monté dans un autobus à destination de St-Benoit-de-Labre, à 2 heures de route, village tout à côté de St-Georges-de-Beauce.
Ces délégués du projet ÉÉR se sont rendus en Beauce pour témoigner à Chantal Goupil, enseignante en éducation physique grandement impliquée dans le projet ÉÉR, leur encouragement et leur admiration. En effet, elle a été choisie pour transporter la flamme olympique!
Au moment du relais, Chantal a saisi le flambeau et s'est mise à parcourir la distance prévue... accompagnée de ses élèves! C'est entre autres pour vivre ce moment intense avec ses élèves que Chantal a soumis, plusieurs mois auparavant, sa candidature comme porteuse du flambeau.
Pour tous les détails, lisez le beau récit détaillé de l'événement, raconté par Richard Desjardins, directeur de l'école Christ-Roi.
Des relais olympiques symboliques dans les écoles
En parallèle, les élèves sont encouragés à s'entraîner pour réaliser une course relais avec leurs consoeurs et confrère de l'école grâce à la collaboration des enseignants d'éducation physique. Ainsi, ils reproduisent ce que réalisera Chantal Goupil en décembre lorsqu'elle transportera la vraie flamme olympique.
Ce projet, particulièrement mobilisateur, a été présenté à tous les participants ÉÉR du Québec lors de la session de transfert le 9 octobre dernier. Le travail d'équipe, la collaboration et la créativité... voilà des valeurs qui ont été mises en avant plan par les enseignants grâce à ce projet hautement pédagogique et novateur.
Le relais du flambeau à l'école primaire du Jardin-des-Frontières de Stanstead
18 novembre - Le relais du flambeau à l'école primaire Christ-Roi de Saint-Camille
Sur la route des olympiques, les élèves de l'école Christ-Roi de St-Camille ont organisé leur propre relais de la flamme le 18 novembre dernier. Un flambeau par classe avait d'abord été fabriqué par des groupes d'élèves. Lors de la journée du relais, chaque élève a fièrement porté le flambeau en courant sur une distance d'environ 200 mètres.
Pour clôturer ce bel après-midi ensoleillé, un élève par classe, élu meilleur esprit sportif, a symboliquement allumé la vasque décorée par les élèves.
Octobre et novembre 2009 - Des capsules olympiques par visioconférence
Partant du projet vécu en début d'année et de la thématique olympique, Chantal Goupil, enseignante et athlète, anime des capsules olympiques par visioconférence, secondée de Sindy Leclerc, l'enseignante ressource indispensable au projet.
Il est question des habitudes alimentaires, de la pratique sportive, etc. Plus d'une centaine d'élèves de toutes les écoles participent en direct à ces capsules, peuvent poser des questions, répondre, etc. À la suite de la visio, le élèves vont discuter et partager leurs réflexions sur un forum.
Étape suivante : au tour des élèves et de leurs enseignants et enseignantes de réaliser une capsule olympique! Encore un exploit à suivre...
Octobre 2009 - Le flambeau des sommets Ham et Orford
En octobre, les élèves ont escaladé les monts Ham et Orford, selon leur région, dans la même semaine.
Nous avons la chance d'avoir parmi l'équipe ÉÉR une enseignante d'éducation physique, Chantal Goupil, qui participera au fameux relais de la flamme olympique le 5 décembre prochain. L'équipe a donc organisé une cérémonie symbolisant la transmission de l'énergie des élèves aux athlètes par la flamme symbolique portée par Chantal Goupil.
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